शिक्षा मंत्रालय ने एनआईआरएफ का 7वां संस्करण जारी किया
शिक्षा मंत्रालय द्वारा वर्ष 2022 के लिए राष्ट्रीय संस्थागत रैंकिंग फ्रेमवर्क (एनआईआरएफ) का लगातार 7वां संस्करण जारी किया गया है। कुल 4,786 संस्थानों का मूल्यांकन किया गया था। 11 श्रेणियों में शीर्ष संगठनों को सूचीबद्ध किया गया है। टाइम्स हायर एजुकेशन वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग और क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग द्वारा विकसित रैंकिंग पद्धति में व्यक्तिपरकता ने भारत को शंघाई रैंकिंग की तर्ज पर भारतीय एचईआई के लिए अपनी रैंकिंग प्रणाली शुरू करने के लिए प्रेरित किया। एनआईआरएफ को वैश्विक लीग तालिका बनाना संगठन का दीर्घकालिक लक्ष्य है। विशेषताओं के इन 5 समूहों में से प्रत्येक के लिए दिए गए कुल अंकों के आधार पर, रैंकों को सौंपा गया है। रैंकिंग संस्था के मूल्यांकन में सहायता करती है और उनके बीच प्रतिद्वंद्विता को बढ़ावा देती है, जो उन्हें आगामी रैंकिंग में बेहतर प्रदर्शन करने के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और शिक्षा से संबंधित सेवाओं को आगे बढ़ाने के लिए अतिरिक्त उपाय करने के लिए प्रेरित करती है।
नवंबर 2015 में शुरू की गई इस रैंकिंग में इंजीनियरिंग, प्रबंधन, फार्मेसी, अनुसंधान, दंत चिकित्सा और अन्य क्षेत्रों में देश भर के शीर्ष उच्च शिक्षण संस्थानों की सूची है। शिक्षण, शिक्षण और संसाधन जैसे पांच व्यापक मानकों के आधार पर कॉलेजों की रैंकिंग की जाती है; अनुसंधान और व्यावसायिक अभ्यास; स्नातक परिणाम; आउटरीच और समावेशिता; और धारणा। इन पांच मापदंडों में से प्रत्येक के लिए 2 से 5 उप-पैरामीटर हैं। विभिन्न श्रेणियों और विषय डोमेन में एचईआई (उच्च शिक्षा संस्थान) की रैंकिंग कुल 18 से 21 उप-पैरामीटर का उपयोग करती है।
NIRF रैंकिंग 2022 में, IIT मद्रास, IIT दिल्ली और IIT बॉम्बे क्रमशः पहले, दूसरे और तीसरे स्थान पर हैं। आईआईटी कानपुर और आईआईटी खड़गपुर क्रमशः एनआईआरएफ रेटिंग में शीर्ष दस में हैं। शीर्ष 10 इंजीनियरिंग स्कूलों में से आठ आईआईटी हैं, शेष तीन एनआईटी हैं।
शिक्षण, सीखने और संसाधन (टीएलआर), अनुसंधान और व्यावसायिक अभ्यास (आरपी), स्नातक परिणाम (जीओ), आउटरीच और समावेशिता (ओआई) और धारणा (पीआर) के मानकों के पांच व्यापक सामान्य समूहों के तहत रैंकिंग ढांचे के न्यायाधीश संस्थानों। कारकों के इन पांच प्रमुख समूहों में से प्रत्येक के लिए दिए गए अंकों के समग्र योग के आधार पर रैंक की स्थापना की जाती है।
दिल्ली में अखिल भारतीय आयुर्विज्ञान संस्थान, पिछले वर्षों की तरह, भारत का शीर्ष मेडिकल स्कूल है, इसके बाद चंडीगढ़ का पोस्ट ग्रेजुएट इंस्टीट्यूट ऑफ मेडिकल एजुकेशन एंड रिसर्च है।
प्रबंधन श्रेणी में, आईआईएम अहमदाबाद, आईआईएम बैंगलोर और आईआईएम कलकत्ता ने शीर्ष 3 स्थान बनाए रखा है। आईआईटी दिल्ली इस साल एनआईआरएफ रैंकिंग (प्रबंधन श्रेणी) में चौथे स्थान पर पहुंच गया, जबकि आईआईएम कोझीकोड एक स्थान गिरकर पांचवें स्थान पर आ गया। इसी तरह, आईआईएम लखनऊ और इंदौर ने इस साल स्थान बदल लिया, आईआईएम लखनऊ एक पायदान ऊपर और आईआईएम इंदौर 7 वें स्थान पर आ गया।
इस साल की एनआईआरएफ रैंकिंग के अनुसार, नेशनल लॉ स्कूल ऑफ इंडिया यूनिवर्सिटी, बेंगलुरु को लॉ कैटेगरी में पहला स्थान मिला है। सिम्बायोसिस लॉ स्कूल 73.73 के स्कोर के साथ तीसरे स्थान पर रहा, जबकि नेशनल लॉ यूनिवर्सिटी, नई दिल्ली इस साल 73.96 के स्कोर के साथ दूसरे स्थान पर रही।
2021 के लिए एनआईआरएफ रैंकिंग में, भारतीय विज्ञान संस्थान (आईआईएससी) ने विश्वविद्यालय श्रेणी में पहला स्थान हासिल किया, इसके बाद जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय और बनारस हिंदू विश्वविद्यालय क्रमशः दूसरे और तीसरे स्थान पर रहे। पिछले तीन वर्षों से, IIT-मद्रास को सर्वश्रेष्ठ इंजीनियरिंग स्कूल और समग्र शैक्षणिक संस्थान का दर्जा दिया गया है।
और मिरांडा हाउस, हिंदू कॉलेज, प्रेसीडेंसी कॉलेज, लोयोला कॉलेज और लेडी श्रीराम कॉलेज फॉर विमेन देश के शीर्ष पांच विश्वविद्यालयों में से हैं। जामिया हमदर्द लगातार चौथी बार फार्मेसी विषय सूची में सबसे ऊपर है। आईआईटी-मद्रास, आईआईएससी-बैंगलोर और आईआईटी-बॉम्बे कुल मिलाकर देश के शीर्ष तीन विश्वविद्यालय हैं।
अगले साल से एनआईआरएफ रैंकिंग श्रेणियों में उद्यमिता और नवाचार भी शामिल होंगे। इस तरह की रैंकिंग के कई कारण हैं क्योंकि यह हमारे शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र को और अधिक जीवंत बनाने और हमारे युवाओं के भविष्य को तैयार करने की दिशा में काम करने में मदद करेगा। उच्च शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र की गुणवत्ता को बढ़ाने में मूल्यांकन, मान्यता और रैंकिंग के लिए एक मजबूत और उद्देश्यपूर्ण ढांचा एक प्रमुख भूमिका निभाएगा। यह एक ज्ञान-आधारित अर्थव्यवस्था बनाने की दिशा में आगे बढ़ने में मदद करेगा जो प्रौद्योगिकी-संचालित और नवाचार-आधारित है। संस्थान बहु-अनुशासनात्मक हो जाएंगे। प्रबंधन श्रेणी में IIT शीर्ष 10 में आए, जो दर्शाता है कि बाजार भी बहु-अनुशासनात्मक शिक्षा और संस्थानों की इच्छा रखता है। भारत को एक प्रमुख वैश्विक नवाचार, और डिजिटल अर्थव्यवस्था बनाने और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को सभी के लिए, विशेष रूप से समाज के सबसे गरीब सदस्यों के लिए सुलभ और सुलभ बनाने में हमारे उच्च शिक्षण संस्थानों द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाने की आवश्यकता है।
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